Nachricht vom: 29.11.2004
Estoril / Portugal: Eine Woche lang Zentrum der Physiotherapie-Ausbildung in Europa
Ein Mammut-Programm zum Thema Physiotherapie-Ausbildung - hohes Qualitätsniveau durch Vorträge der deutschen Physiotherapeutinnen.
Zwei internationale Konferenzen und ein internationales Studenten-Meeting boten eine Woche lang ein Forum für alle an Ausbildungsfragen interessierten Physiotherapeuten. Den Auftakt machte die zweitägige ENPHE-Konferenz (ENPHE: European Network of Physiotherapie in Higher Education, die Vereinigung der Physiotherapieschulen in Europa) zum Thema "Learning and teaching strategies to acquire competences“. 80 Teilnehmer aus 22 Ländern nahmen in der Escola Superior de Saude do Alcoitao an einem von Vorträgen und workshops geprägten Meeting vom 2. bis 3 November 2004 teil. Von deutscher Seite waren u.a. Vertreter des ZVK sowie der Physiotherapie-Schulen aus Schwanstein und Bochum anwesend.
An den folgenden zwei Tagen fand die ER WCPT-Konferenz (European Region World Confederation for Physical Therapy) zum Thema “Physiotherapie-Ausbildung im neuen Europa - Verbindung von Ausbildung, Profession und Beschäftigung“ statt. Die Veranstaltung im neuen Kongresszentrum von Estoril wurde vom portugiesischen Physiotherapeutenverband Apfisio ausgerichtet. Über 300 Teilnehmer aus 29 europäischen und sechs nicht-europäischen Ländern (Australien, Kanada, Chile, Nigeria, Südafrika, USA) trafen sich bei dieser auf hohem Niveau angesiedelten Konferenz zum Austausch von Wissen und Erfahrungen.
Die Konferenz bot Plenum-Vorträge, Symposium-Sitzungen, drei parallel Plattform-Präsentationen und eine Poster-Ausstellung, wobei sich der thematische Bogen vom Bologna-Prozess über Spezialisierung, Qualitätsstandards, E-learning, Clinical Reasoning bis hin zu methodischen und pädagogischen Konzepten spannte, um nur einige Themenschwerpunkte zu nennen. Äußerst erfreulich war die Präsenz der deutschen Teilnehmer und ganz besonders erwähnenswert: drei Pattform-Präsentationen sowie ein Poster von deutschen Physiotherapeuten waren vom Scientitc Committee akzeptiert. Aus annähernd 200 eingereichten Abstracts/Postern wurden letztendlich nur 44 Vorträge von einem international zusammengesetzten wissenschaftlichen Komitee, welchem auch Dr. Erwin Scherfer von der Physio-Akademie des ZVK angehörte, ausgewählt. Dies verdeutlichte das Qualitätsniveau der von den deutschen Physiotherapeutinnen gehaltenen Vorträge und des vom Komitee angenommenen Posters.
Ulrike Schemmann referierte zum Thema "Methodische Kompetenz im Rahmen des Problemorientierten Unterrichts in der Physiotherapie-Ausbildung“ (Methodological competence within problem-based learning in undergraduate education). Sybille Richter sprach zum Thema "Entwicklung eines Evaluationsformulars bezogen auf die Schlüsselqualifikationen im Rahmen des klinischen Praktikums“ (Development of a key qualification based evaluation form for the practical education in clinical settings). Cornelia A. Barth hatte das Thema "Einführung in ein Theorie-Modell zur Entwicklung der Physiotherapie zu einer eigenständigen Profession - Erste Erfahrungen mit der Umsetzung in der Physiotherapie-Ausbildung“ (An introduction to a theory-model for the development of physiotherapy as an independent profession and first experience of its integration into undergraduate education) gewählt. Abgerundet wurden die Vorträge der deutschen Physiotherapeuten durch eine gelungene Poster-Präsentation von Bernhard Vieregg zum Thema "Evaluation eines auf dem ICF basierenden Standard-Assessments in der Physiotherapie-Ausbildung“ (Evaluation of a standard assessement in physiotherapy education based on the ICF).
Den Abschluss der "education-week“ in Portugal bildete am Samstag, dem 6. November 2004 das Studenten-Forum in Lissabon, an dem auch die stv. Sprecherin des BundesStudierendenRat (BStR) des ZVK, Corinnan Weber und der Sprecher des BundesJuniorenRat (BJR) des ZVK, Michael Rothgeber, im Namen der deutschen Physiotherpie-Studenten/-innen teilnahmen.
Bodo Schlag
Stv. ZVK-Vorsitzender
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